Menjadi perhatian para guru di sekolah dalam menyajikan materi ajar membaca. Aspek yang diteliti adalah keterbacaan wacana dengan menggunakan Prosedur Cloze. Enam wacana yang ada di dalambuku teks Bina Bahasa dan Sastra Indonesia untuk Sekolah Dasar  Kelas IV, diteskan kepada 38 murid Kelas IV SD Negeri 15 Baruga. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa rata-rata hitung (X) yang diperoleh responden pada keenam wacana yang dirumpangkan adalah 29,2 (59%). Dengan demikian, dapat dikatakan ...

Hal-hal berikut. Pertama, ada tiga sekolah dasar yang memunyai nilai baik (77% - 79%), yaitu sekolah dasar dengan kode 01, 02, dan 03. Kedua, sekolah dasar dengan kode 03 dan 04 memeroleh nilai cukup. Ketiga, nilai akhir rata-rata sekolah dasar adalah 7,4%. Keempat, pengajaran bahasa Indonesia di Kabupaten Sidoarjo tergolong baik.             Penelitian ini menyimpulkan bahwa pelaksanaan proses belajar mengajar bahasa Indonesia ...

Di dua kota besar di Jawa Barat, (b) sikap bahasa para pegiat media massa cetak terhadap bahasa Indonesia di dua kota besar di Jawa Barat, dan (c) faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan bahasa di media sosial massa cetak lokal di dua kota besar di Jawa Barat. ...

Malin Kundang, dan (3) Putri Raja Bayu. Jika dilacak dari peranan faktor kurikuler, unsur signifikan buku bacaan, sosiologis murid, dan psikologis murid terhadap identitas minat seperti itu terdapat beberapa variabel yang dapat dicatat, yaitu (1) saran dari orang tua, atau saudaranya yang berkenaan dengan kegemaran membaca, sangat berperanan pada murid yang berkualifikasi minat baca baik, (2) bacaan yang pelaku-pelakunya sebagai pahlawan sangat berperanan terhadap murid yang berkualifikasi ...

: Toni Heryadi Tanggal Penelitian : 10-12-2013 Dipublikasikan : TERBIT Tahun Terbit : 2013 Abstrak :Penelitian ini merupakan salah satu bagian dari penelitian terdahulu kami yang belum kami publikasikan secara umum, kecuali dalam kegiatan perkuliahan. Pada penelitian ini, kami berusaha mengungkapkan fenomena keterkaitan peran alat dengan perilaku semantis verba dalam Bahasa Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan dan menganalisis predikat verba yang dikuti peran alat. ...

: Toni Samsul Hidayat, S.Pd. Safoan Abdul Hamid, S.Pd. Aditya Wardani, S.S. Asry Kurniawaty, S.S. Tanggal Penelitian : 01-03-2017 Dipublikasikan : TIDAK SAAT INI Abstrak :Penelitian ini ditujukan untuk melihat dan mengukur tingkat pemahaman siswa tentang penggunaan dan pemakaian bahasa secara baik dan benar, serta apresiasi mereka terhadap sastra. Pemahaman dan apresiasi itu diukur dari kemampuan memahami unsur-unsur sastra dan kemampuan mereka menggambarkan atau menceritakan ulang ...

Peneliti : Rissari Yayuk, Indrawati, Wahdanie Rakhman, Eka Suryatin, Purnomo Widodo, Nurhidayati Kurniasih Tanggal Penelitian : 17-10-2014 Abstrak :         

Alamat: 7 Chatsworth Road Singapore 249761 Singapura Telp: (65) 6737 8020 Pos-el: info@indonesianembassy.sg Laman: kemlu.go.id/singapore/id/default.aspx KBRI Singapura memperoleh fasilitasi pengiriman pengajar bahasa Indonesia bagi penutur asing (BIPA) dari Pusat Pengembangan Strategi dan Diplomasi Kebahasaan (PPSDK), Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pada tahun 2015, 2016 dan 2017.  

Alamat: Ulitsa Novokuznetskaya, 12, Moskow, 115184 Rusia Telp: +7 (495) 9519549 Pos-el: moscow.kbri@kemlu.go.id Laman: www.kemlu.go.id/moscow Kedutaan Besar Republik Indonesia (KBRI) di Moskow, Rusia memperoleh fasilitasi pengiriman pengajar bahasa Indonesia bagi penutur asing (BIPA) dari Pusat Pengembangan Strategi dan Diplomasi Kebahasaan (PPSDK), Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pada tahun 2018.

Alamat: ​Kedutaan Besar Republik Indonesia 233, Jalan Tun Razak, Kualalumpur 504000, Malaysia Malaysia Telp: (603)2116-4000 Pos-el: kualalumpur.kbri@kemlu.go.id Laman: www.kemlu.go.id/kualalumpur/id/kontak-kami.aspx