Peneliti : R. Yenni Puspita Sari Tanggal Penelitian : 05-06-2003 Abstrak :-

Minat baca murid berkualifikasi minat baca baik secara umum, dan berkualifikasi minat baca murid laki-laki, (2) semakin tinggi kondisi pendidikan saudara kandung tidak berpengaruh terhadap minat baca perempuan yang berkualifikasi baik karena murid perempuan berkualifikasi minat baca baik justru mempunyai saudara kandung dengan pendidikan tingkat SD.   ...

Kuantitatif tentang interferensi BJ terhadap BI tulis murid SD; (2) Penelitian kualitatif tentang interferensi BJ terhadap BI lisan murid SD; dan (3) Penelitian tentang hubungan faktor-faktor individual dengan interferensi BJ terhadap BI tulis murid SD. ...

Kuantitatif tentang interferensi BJ terhadap BI tulis murid SD; (2) Penelitian kualitatif tentang interferensi BJ terhadap BI lisan murid SD; dan (3) Penelitian tentang hubungan faktor-faktor individual dengan interferensi BJ terhadap BI tulis murid SD. ...

Kota Jember untuk wilayah Timur, masing-masing diambil satu kelas. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan observasi. Pengolahan data dengan teknik statistik deskriptif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kemampuan membaca pemahaman murid kelas III IPA Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri di Jawa Timur tahun 1984 dalam mengenal ide pokok, ide penjelas, urutan, dan hubungan sebab akibat termasuk baik, dalam menyimpulkan ide pokok dan ide penjelas tergolong baik, dalam  ...

Guru-guru bahasa Indonesia di SMP. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kemampuan umum menyimak murid-murid kelas III SMP di Jawa Timur masih berkualifikasi kurang. Kemampuan menyimak murid-murid kelas III SMP di Jawa Timur ditinjau atas dasar kemampuan mengidentifikasi dan menyeleksi elemen kebahasaan masih berkualifikasai kurang dan ditinjau atas dasar kemampuan memahami isi pesan masih berkualifikasi kurang. Saran-saran yang ...

Termasuk cukup baik dan baik. (3) Kemampuan membaca murid kelas tiga SMEAN Jawa Timur tahun 1985 dalam mengevaluasi bahasa, mengevaluasi isi, serta mengevaluasi bahasa dan isi bacaan masing-masing termasuk kurang. (4) Kemampuan membaca murid kelas III SMEAN Jawa Timur tahun 1985 dalam hal kemampuan: (a) mengenal bahasa bacaan berkorelasi secara signifikan dengan kemampuan mengenal isi bacaan, (b) menemukan bahasa bacaan berkorelasi secara signifikan dengan kemampuan mengenal isi ...

Dan menyeleksi elemen kebahasaan  berkualifikasi kurang. Ketiga, kemampuan menyimak murid-murid kelas tiga SMP di Jawa Timur ditinjau atas dasar kemampuan memahami isi pesan berkualitas kurang. Keempat, kemampuan umum menyimak murid-murid SMP Bangkalan dan SMP Maospati satu tingkat lebih baik. Penelitian ini menyarankan agar setiap SMP perlu memiliki kaset rekaman, baik yang berisi rekaman puisi maupun cerita-cerita prosa, pidato, ceramah, perdebatan, dan percakapan. Demi ...

Tergolong mampu. (8) Penyusunan kerangka karangan ada perbedaan 2,6%, yaitu murid IPA 66,7%yang mendapatkan nilai minimal C, sedangkan IPS  69,3%, walaupun keduanya tergolong mampu. (9) Pengungkapan maksud ada perbedaan kemampuan 9,3%, yaitu murid IPA 68,9% yang mendapatkan nilai minimal C, sedangkan IPS 77,3% walaupun keduanya tergolong mampu. ...